INTRODUCCIÓN:
CONCEPTOS:
- EMPODERAMIENTO:
La Real Academia Española (2016) menciona que
empodera es hacer poderoso
o fuerte a un individuo o
grupo social desfavorecido
Por otro lado Batliwala (1993) indica que este término
es poseedor de dos aspectos centrales: El control sobre los recursos ya sean
físicos, humanos, intelectuales, financieros, y el de su propio ser y el control
sobre la ideología que se basa en las creencias, valores y actitudes.
En el empoderamiento están presentes tres dimensiones: (ASOCAM, 2007).
- El empoderamiento social donde se actúan a partir del auto-reconocimiento personal
como individuos con derechos y deberes, fortalecimiento del grupo a nivel
social e institucional y el desarrollo de las capacidades y competencias.
Además de promover la construcción de su identidad, con la familia, la
comunidad y las instituciones, el género, la historia de vida de cada persona y
la interculturalidad.
- El
empoderamiento político se
orienta a los sectores sociales frente a la exclusión, discriminación y
pobreza, se busca contribuir en la solución de conflictos, modificación de
situaciones, con la finalidad de lograr un equilibrio entre las autoridades
públicas como la ciudadanía.
- El empoderamiento económico
está dirigido al desarrollo de capacidades y crecimiento de oportunidades para
que los grupos más pequeños mejoren su calidad de vida generando la
competitividad y el incremento de mayores ingresos.
COMUNIDAD
EMPODERADA:
La
Comisión de Mujeres y Desarrollo (2007)
menciona que toda comunidad empoderada
debe contar con 4 aspectos:
-
TENER; que es el “poder de”, refiriéndose
al poder económico para los beneficios materiales tales como los ingresos, las
tierras, las herramientas o las tecnologías.
Sin
embargo, este poder económico no se ve limitado a la posesión de recursos y
riquezas, sino que también incluye una salud mejor, ganancia de tiempo, el
acceso a ciertos servicios como el crédito, la información y la formación, los
centros de salud, el mercado, etc.
-
SABER hace referencia las competencias y
conocimientos prácticos intelectuales
que ayudan a mejorar y aprovechar las oportunidades, incluye la
capacidad de liderazgo.
-
SABER-HACER, se manifiesta a través de la práctica de los
conocimientos de manera estratégica y convertirlos en acciones o en recursos.
-
QUERER, es el poder interior, son las
fuerzas psicológicas que dan confianza, generan la tomar conciencia del propio proyecto de vida y da a conocer los retos que
enfrenta la comunidad.
También menciona que es importante el desarrollo del
empoderamiento individual, donde todo los ciudadanos (Mujeres , varones, niños
y adultos mayores) tengan la capacidad
de desarrollar sus proyectos de vida conforme a sus propios valores y
criterios, generando una buena calidad de vida, para así implicar el
empoderamiento colectivo para el cambio y desarrollo social donde todos sus
miembros se organizan y ponen a andar
sus mecanismos, sistemas y estructuras que garanticen las mismas posibilidades
y los mismos derechos a todos .
La ASOCAM (2007) indica que toda comunidad o grupo
social presenta las siguientes características:
- - Voluntad de servicio
- - Trabajo en equipo, superación del individualismo
- - Capacidad para solucionar conflictos
- - Autoestima y confianza para sacar adelante su comunidad
- - Honradez, honestidad, verdad
- - Predisposición para aprender y aportar en beneficio de todos
- - Empujar un interés común
- - Emprendedores e innovadores
- - Desarrollar pertenencia, identidad, fidelidad
APRECIACIÓN CRÍTICA:
En importante entender que todo cambio comunitario
debe partir del cambio individual, la
misma manera pasa con el empoderamiento ya que un conjunto de personas empoderadas
forman una comunidad empoderada e influyen en otros grupos al desarrollo de competencia,
respeto de valores, etc.
El empoderamiento comunitario implica un trabajo
minucioso y de constante evaluaciones y seguimientos por parte del psicólogo comunitario,
ya que frente a este proceso es necesario la implicancia de diversos factores sociales
(económica, política), que se deben de controlar de buena manera. Es por ello
que antes de realizar cualquier trabajo o intervención de empoderamiento todo psicólogo
debe de haber desarrollado esta capacidad, es decir debe estar fortalecido. A través
del empoderamiento se busca el cambio social, esto se puede relacionar a uno de
los modelos de la psicología comunitaria que mantiene este mismo fin de
reestructura y fortalecer a cierto grupo para obtener una mejor calidad de
vida. La gran labor que cumple el psicólogo
en el proceso es muy importante ya que también va a contribuir al cumplimiento de los objetivos
de la psicología comunitaria.
Es necesario poner en práctica este tema ya que va a
ayudar a los grupos minoritarios o con pocos beneficios y oportunidades a desarrollarse de manera autónoma e independiente
fortaleciendo sus valores y normas para así lograr un desarrollo sostenible
tanto del individuo como de la comunidad.
CONCLUSIONES:
- - El empoderamiento es un proceso que hace poderoso o fuerte a un individuo o grupo social desfavorecido basada en las fortalezas y competencias y posee dos aspectos el control sobre los recursos (físicos, humanos, intelectuales, financieros, y el de su propio ser) y el control sobre la ideología que se basa en las creencias, valores y actitudes.
- - El empoderamiento es un proceso cognitivo, afectivo y conductual ya que implica la participación de los procesos y mecanismos de las personas, organizaciones.
- - En empoderamiento se presenta en tres dimensiones: social, político y económico. Y cuanta con cuatro 4 aspectos: TENER; SABER, SABER-HACER y QUERER.
ENLACES:
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS:
Servicio de Gestión del Conocimiento y más (2007) Empoderamiento:
conceptos y orientaciones-Revista ASOCAM. Recuperado el 23 de diciembre del
2016 de http://www.asocam.org/biblioteca/ASO_RA_Empoderamiento.pdf
Real Academia Español (2016) Empoderar. Recuperado el
24 de noviembre del 2016 de
Silva.
M& Loreto. M (2004) Empoderamiento: Proceso, Nivel y Contexto -Empowerment:
Process, Level, and Context. Escuela de Psicología. Pontificia Universidad
Católica de Chile, Santiago, Chile. Recuperado el 23 de noviembre del 2016 de http://www.redalyc.org/pdf/967/96713203.pdf
Comisión de Mujeres y Desarrollo (2007) El proceso de
empoderamiento de las mujeres. Guía metodológica. Recuperado el 23 de noviembre
del 2016 de http://www.who.int/hiv/pub/sti/sex_worker_implementation/swit_1_es.pdf?ua=1
